儿童的学习力是一个关键的指标，是儿童在学习过程中所具备的各种能力和素质的综合体现。为了全面了解儿童的学习能力和发展需要，让3-12岁的儿童接受学习力测评成为了一种重要的教育手段。那么，3-12岁儿童学习力测评的方法有哪些？
针对不同年龄段的儿童，3-12岁儿童学习力测评的方法也有所差异，常用的有以下几个：
1、观察法
通过观察儿童在学习过程中的表现和行为，来评估其学习能力，其中包括观察儿童的注意力集中程度、记忆力和问题解决能力等方面的表现。这种方法可以帮助教育者了解儿童在学习中的困难和优势，并采取相应的教学策略。
2、调查问卷法
通过给家长、教师和儿童本人填写问卷，来了解其对学习的态度、自主学习能力、学习动机等方面的情况。这种方法可以帮助了解儿童对学习的态度和自我认知，指导家长和教育者制定个性化的学习计划和教学方法。
3、测试法
通过一些标准化的测试方法，可对儿童的认知能力、记忆、注意力等来评估儿童在不同认知领域的能力。这有助于教育者了解儿童的学习潜力和发展水平，并提供针对性的教育和培养。
4、综合评估法
综合评估法即将观察、问卷调查和测验与测试等多种方法相结合，对儿童的学习能力进行综合评估。综合评价法可综合考量儿童的认知能力、情感特点、学习态度和学习习惯等，可以全面地了解和分析儿童的学习能力，从而制定更具针对性的教育计划和培养方案。
综上所述，3-12岁儿童学习力测评的方法包括观察法、问卷调查法、测试法和综合评估法等。这些方法可以从不同角度和维度对儿童的学习能力进行评估，了解儿童的学习特点和发展需求。而测评只是一个起点，更重要的是通过有针对性地培养儿童的学习能力，成长秘密也为此推出儿童阅读与学习力测评系统，为每个孩子的成长制定一份“学习痛点说明书”。