全学科阅读是培养学生跨学科思维和学科素养的重要途径。其中，汉语阅读在全学科阅读中起着基础性的作用。汉语阅读能力的提高不仅有助于学生理解各学科的知识，还能够培养学生的综合思维和解决问题的能力。为了帮助教育工作者更好地指导学生进行全学科阅读，本文将从提升词汇量、理解阅读技巧和拓展阅读材料三个方面，介绍全学科阅读汉语阅读的要点。

一、提升词汇量

提升词汇量是全学科阅读汉语阅读的关键要点之一。学生需要学习并掌握各学科领域的专 业术语和常用词汇，才能准确理解文本内容。教育工作者可以通过组织词汇学习小组、开展词汇游戏和阅读相关领域的文章等方式，在课堂上和课外时间帮助学生拓宽词汇量。

二、理解阅读技巧

掌握有效的理解阅读技巧对全学科阅读汉语阅读至关重要。学生需要学会利用上下文信息、关键词以及逻辑推理等方法理解文本。教育工作者可以指导学生进行主题句的把握、段落结构的理解和文章整体逻辑的把握等训练，帮助学生提高阅读理解能力。

三、拓展阅读材料

为了培养学生的全学科阅读能力，教育工作者应提供各学科领域的丰富阅读材料。除了教材和教辅书籍外，教育工作者可以推荐学生阅读科普杂志、学术期刊和有关学科领域的经典著作。此外，教育工作者还可以组织学科阅读分享会，邀请专家学者和行业人士与学生交流，让学生更深入地了解各学科知识。

全学科阅读汉语阅读的要点包括提升词汇量、掌握理解阅读技巧和拓展阅读材料。学生需要通过广泛阅读，积累学科词汇，掌握理解阅读的技巧，才能更好地理解各学科的知识。教育工作者应提供多样化的学科阅读材料，指导学生进行全学科阅读。